问题：
[问答题,案例分析题] 某青年教师按照本校著名化学特级教师“氧化还原反应”的课堂教学过程，模仿他的内容和方法进行教学，但实际教学效果并不佳。根据以上材料，简要回答下列问题。（1）请你分析可能导致这一结果的原因。（2）请列举教师选择教学策略和方法的依据。
问题：
[问答题,案例分析题] （1）化学课程目标确立的依据有哪些？（2）请简要论述《普通高中化学课程标准（实验）》中课程总目标。
问题：
[问答题,案例分析题] 一位化学教师在讲解“元素周期律”时，学生互动效果不好，原因是她在讲课过程中提出的问题没有调动学生学习本课的兴趣。（1）请你以“元素周期律”为例，设计一个课堂教学问题。（2）请说明化学教学提问的基本要求。
问题：
[问答题,案例分析题] 在化学中有许多显色反应，比如Fe3+与苯酚的反应，Cu2+与碱的反应，Fe3+与KSCN的反应等。 （1）化学教学鼓励学生利用课堂学习的知识去解释、解决生活中的问题，请你举出一个生活中的例子.应用苯酚与Fe3+显色这一性质。 （2）简述进行元素化合物知识教学的方法和策略。
问题：
[问答题,案例分析题] 背景材料： 依据氧化还原反应：设计的原电池如图所示。
