问题：
[单选] 社会工作者正式开始与受助家庭开展服务介入活动的阶段是（）。
接触阶段。开始阶段。介入阶段。评估阶段。
问题：
[单选] 文静的父母在机构改革中下了岗，全家仅靠每个月的低保生活。文静在学校中不和同学攀比，学习也很认真，但成绩却不是很好，父母很着急，向社会工作者王欣求助。王欣与文静的父母一起分析造成这种情况的原因，讨论提高文静学习成绩的方法。王欣发现，虽然文静在学习新知识时领会能力较差，但是她一旦理解就能很好地掌握，以此来增强父母对文静学习的信心。王欣进一步指出，父母应该培养文静独立思考和自主学习的能力。王欣的服务体现了家庭社会工作中的（）原则。
家庭处境。家庭个别化。满足家庭成员需要。帮助家庭成员增能。
帮助有需要的家庭更好地发挥家庭的社会功能。提高家庭的经济水平。促进家庭关系的和谐。帮助处于危机当中的家庭解决困难。
问题：
[单选] 对于有问题的家庭，家庭社会工作的核心目标是（）。
给家庭提供具体帮助。增强家庭能力。帮助家庭恢复其社会功能。帮助家庭协调家庭关系。
问题：
[单选] 现阶段我国社区教育的内容有很多，其中对居民进行居室布置、花草养护、生活理财等与家庭生活有关的教育属于（）教育。
A．社区。B．家庭生活。C．健康。D．文化科学。
问题：
[单选] 刘先生一家原本非常和睦，但自从独生女儿去外地上大学后，妻子便开始不安，担心女儿不适应独
A．生态系统。B．家庭系统。C．家庭生命周期。D．家庭关系。
问题：
[多选] 下列各项属于我国常见的改善亲子关系的服务活动有（）。
家庭生活教育。婚姻辅导学校。家庭暴力干预。重阳节的敬老活动。家长学校。
问题：
[多选] 社会工作者与受助家庭成员一起制订服务介入计划，主要内容应包括（）。
问题。总目标。阶段目标。介入方案。评估方法。
问题：
[多选] 冷女士家中最近出了一些事，她无法应对，求助于社会工作者冯女士，目前进入开始阶段。在此阶段，社会工作者冯女士的主要任务是（）。
全面评估冷女士家庭成员的问题。与冷女士家庭成员建立稳定的合作关系。制订介入服务计划。明确服务介入的目标和基本要求。查阅与冷女士家庭情况类似的其他家庭的一些文献资料。
问题：
[多选] 依据家庭服务关注的焦点和目标的不同，可以将我国的家庭服务分为（）等类型。
改善亲子关系的服务。改善夫妻关系的服务。改善婆媳关系的服务。家庭救助与帮扶。改善邻里关系的服务。
